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Josefina Muriel

La sociedad novohispana y sus colegios de niñas

Tomo II. Fundaciones de los siglos XVII y XVIII


Primera edición electrónica en PDF, México, Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Históricas, 2019, 65.5 MB, ilustraciones (Historia Novohispana 70)
ISBN del impreso (obra completa) 970-32-1839-3
del impreso (tomo II) 970-32-1841-5

PDF


El tema abordado en esta obra es la acción educativa iniciada por los frailes evangelizadores y los obispos, quienes, apoyados por terratenientes, encomenderos y rentistas —hombres y mujeres— volcaron sus arcas para construir y sostener los grandes colegios femeninos de Nueva España. La autora nos lleva a través del relato desde las primeras maestras del siglo XVI —seglares todas— hasta las monjas maestras de profesión que aparecen en el siglo de la Ilustración, el XVIII.
The topic addressed in this work is the educational action initiated by the evangelizing friars and the bishops, supported by landowners, trustees, and financiers who emptied their coffers to construct and sustain the large girls’ schools in New Spain. The author takes us from the first female teachers in the 16th Century —all secular— to the professional religious-order teachers who appeared in the Century of Enlightenment, the 18th Century.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                

Prólogo


I. Las mujeres en las terceras órdenes

La Tercera Orden Franciscana

La popularidad de las órdenes terciarias

La Tercera Orden Dominicana y la cofradía del Rosario

Diversas órdenes terciarias 


II. Los beaterios y recogimientos piadosos en el mundo hispanoamericano 

Los beaterios y recogimientos piadosos. Generalidades en el mundo hispanoamericano

La legislación para el control de los colegios, beaterios y recogimientos en los siglos XVII y XVIII 


III. Los beaterios del siglo XVI en la Nueva España y su evolución en colegios y conventos 

México

   Beaterio de Santa Clara. Convento de Santa Clara

   Beaterio de Santa Mónica. Convento de San José de Gracia
Puebla

   Beaterio de Santa Catalina de Siena. Convento

Oaxaca

   Colegio de niñas pobres

   Beaterio del Santísimo Rosario. Convento de Santa Catalina de Siena

Guadalajara

   Beaterio de Santa Catalina de Siena, Colegio de San Juan de la Penitencia 
   y Convento de Santa María de Gracia

   El Colegio de San Juan de la Penitencia

Puebla

   Beaterio de San José Veracruz. Convento de San José

El edificio conventual y su iglesia 


IV. Fundaciones del siglo XVII y su desarrollo hasta el siglo XIX 

México

   Recogimiento. Colegio de San Miguel de Belem

   Colegio de las Bonitas y las obras de arte que lo adornaban

Puebla, Atlixco y Tlaxcala

   Colegio de Jesús María anexo al Convento de San Jerónimo

   Colegio de la Limpia Concepción de Niñas Vírgenes

   Colegio de San José, Santa Gertrudis y San Francisco de Sales

   Colegio de la Villa de Atlixco

   El beaterio de la Villa de Atlixco 

   Colegio de Tlaxcala

   Refundición de los cinco colegios del obispo Fernández de Santa Cruz en dos nuevas instituciones

   Colegio de Santa Mónica

   Colegio de Nuestra Señora de los Dolores

   Beaterio de Santa Inés de Monte Policiano y de Santa Rosa de Santa María

Guadalajara

   Beaterio de Santa Teresa

   Beaterio de Jesús Nazareno de Compostela (Nayarit). Colegio de Jesús María y Convento de Santa Catalina de Siena de Guadalajara

Oaxaca

   Colegio de Niñas Doncellas

San Juan del Río (Querétaro)

   Beaterio de Nuestra Señora de los Dolores de Niñas Educandas

Querétaro

   Beaterio de Santa Rosa de Viterbo. Real Colegio de Santa Rosa de Viterbo


V. Beaterios, colegios y conventos del siglo XVIII y su desarrollo hasta el siglo XIX

México 

   Colegio de San Ignacio de Loyola. Vizcaínas

   Colegio de Nuestra Señora del Pilar. La Enseñanza

   Real Colegio de Nuestra Señora de Guadalupe de Indias de México

Irapuato (Guanajuato)

   Colegio de Nuestra Señora de la Soledad. La Enseñanza

Aguascalientes

   Colegio de Nuestra Señora de Guadalupe

México

   Colegio de Indias de Nuestra Señora de los Ángeles

   Real Colegio de Nuestra Señora de Covadonga

San Luis Potosí

   Beaterio colegio de San Nicolás de Bari

Toluca

   El beaterio

   Colegio de San José

Oaxaca

   Colegio de Nuestra Señora de los Remedios

Morelia

   Beaterio Colegio de Santa Rosa de Santa María. Conservatorio de Música

   Beaterio Colegio de Nuestra Señora del Carmen

Guadalajara

   Beaterio Colegio de San Diego de Alcalá 

   Otros colegios de Jalisco en el siglo XVIII

   Santa María de los Lagos (Jalisco)

   Beaterio de San José. Convento de San José

Guadalajara

   Beaterio de Santa Clara. Colegio de la Caridad y Enseñanza

   Beaterio de Hermanas Recoletas de San Agustín y convento de Santa Mónica

Querétaro

   Beaterio de San José. Colegio Real de Enseñanza

Guanajuato

   Beaterio Colegio de Jesús Nazareno. Celaya, Guanajuato 

   Recogimiento piadoso-Colegio de Santa Ana. San Miguel el Grande, Guanajuato

   Colegio de Santa Ana. Irapuato, Guanajuato

   Colegio del Niño Jesús de las Señoras Jesuitas. León, Guanajuato

Puebla

   Colegio de los Gozos de la Virgen María

Zacatecas

   Colegio de los Mil Ángeles Custodios de María Santísima

Durango

   Colegio de Santa Petronila

   Colegio Seminario de Señora Santa Ana de Indias 

   Conventos de monjas de la Nueva España que tuvieron indias educandas

   Exclaustración de las colegiadas en el periodo colonial

   Escuelas pías para niñas indígenas

   Ciudad Real y Teopisca (Chiapas)

   “Niñado” de Santa Rosa de Viterbo

Veracruz

   Colegio de Nuestra Señora de la Luz y Santa Rosa de Lima. Villa de Córdoba

   Beaterio Colegio de Veracruz

Campeche

   Colegio de Niñas Recogidas. Nuestra Señora de Guadalupe y Santa Ana 

Beaterio Villa de Ejutla (Jalisco)


Conclusiones

Los creadores de los colegios

Promotores de la educación femenina


Fuentes consultadas





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