UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
Instituto de Investigaciones Históricas

 

Diplomado
México: un país, muchas historias

Coordinación académica: Alfredo Ávila

Del 29 de enero al 1° de octubre de 2013
Martes, de 9 a 12 horas

Presentación
Luego de las celebraciones de los centenarios, la historiografía ha hecho un corte de caja, un balance de las aportaciones que, a lo largo de décadas, se han venido haciendo para comprender mejor el pasado y el presente mexicano.

Lamentablemente, estos aportes casi nunca salen del medio especializado para llegar al público amplio, interesado en conocer la historia de su propio país. Por ello se hace pertinente un diplomado, que muestre tanto las preguntas que los historiadores formulan al pasado como las respuestas que elaboran a partir de la investigación. El Instituto de Investigaciones Históricas de la Universidad Nacional Autónoma de México es, sin duda, el lugar adecuado para ofrecer ese conocimiento, como parte de sus actividades de extensión de la cultura.

El diplomado ofrecerá las nuevas interpretaciones y permitirá al público interesado actualizar sus conocimientos en historia de México, guiado por algunos de los más destacados historiadores del país.

Objetivo
Presentar una visión general de la historia de México, en la que se muestren las más recientes interpretaciones, temáticas y propuestas de los historiadores profesionales.

Público
Dirigido a estudiantes y egresados de licenciatura y a público en general.

Duración
148 horas distribuidas en cuatro módulos (32 sesiones aula de tres horas cada una; más el tiempo destinado a lecturas y a la elaboración de trabajos).

 

Sesión introductoria
Se impartirá una sesión introductoria con el objeto de exponer las principales características del oficio del historiador y las diversas maneras que hay para conocer y explicar la realidad histórica.

Módulo I
Historia indígena antigua

Coordinador: Miguel Pastrana Flores

El primer módulo del diplomado México, un país, muchas historias, llamado Historia indígena antigua, tiene como objetivo principal ofrecer al interesado un panorama general y completo del devenir de los pueblos que conformaron la gran área cultural que conocemos como Mesoamérica.

Para lograr este propósito el módulo se articula en tres ejes. En primer término una sección introductoria en la cual se señalan las principales herramientas conceptuales para el estudio de Mesoamérica, y al mismo tiempo dar un marco de referencia a todo el módulo. En segundo lugar se proporciona una visión histórica del desarrollo cultural de los principales sitios y pueblos, así como un esbozo de las estructuras políticas, sociales y económicas propias de las etapas en las que se ha dividido el tiempo mesoamericano, a esto se dedican cuatro sesiones. En tercer lugar, se dedican sendas sesiones al estudio de dos de las principales culturas mesoamericanas, la maya y la náhuatl, como ejemplos concretos de la historia de los pueblos indígenas.

Sin ser propiamente un curso especializado, se pretende dar una visión coherente, actual, bien cimentada en las investigaciones más serias y proporcionar las interpretaciones más sólidas sobre el antiguo pasado indígena del México actual.

  • Introducción a Mesoamérica
  • Preclásico
  • Clásico
  • Posclásico temprano
  • Posclásico tardío
  • La sociedad maya
  • La sociedad náhuatl

Módulo II
La Nueva España

Coordinador: Gerardo Lara Cisneros

Nueva España fue uno de los espacios coloniales más ricos e importantes del imperio español, pues no sólo aportó significativos porcentajes de riqueza para la construcción y el sostenimiento de la Corona, sino que representó una importante frontera con posibilidades inmensas de expansión pero también de vulnerabilidad.

La construcción cultural de la sociedad novohispana como una realidad pluriétnica y periférica marcó su impronta en la cultura occidental pero constituyó un universo en sí misma, y logró articular su propia identidad. Para los nativos americanos la colonización significó el fin del mundo tal como lo conocían y el inicio de la construcción de numerosas culturas locales marcadas por el signo de cambios violentos.

Transformaciones que fueron el punto de partida de complejos procesos de gestación cultural híbrida en sociedades que transitaron entre los extremos del exterminio y la confrontación, hasta la incorporación o desaparición total. No obstante, en la mayor parte del territorio colonial indios, españoles, negros africanos y algunos asiáticos se trenzaron en sofisticados procesos de negociación que gestaron una extraordinaria variedad de culturas locales. Por otro lado, las élites regionales basaron su estado de confort en el régimen estamental y corporativo que caracterizó al antiguo régimen. Este estatus quo entró en crisis por las reformas que, con la intención de controlar mejor y hacer más rentable la administración imperial emprendió la Corona en el siglo XVIII; sin embargo, esto significó el principio del fin del régimen colonial y en especial de la joya más preciada entre las colonias americanas.

  • Las conquistas militares: dominación y negociación
  • Iglesia, evangelización y cristianismos locales
  • Gobierno, instituciones y justicia
  • La economía novohispana
  • Historia social novohispana
  • Arte, cultura e identidad
  • De reino a colonia: las reformas borbónicas

Módulo III
El siglo XIX

Coordinador: Alfredo Ávila

El tercer módulo pretende mostrar las principales interpretaciones y temas recientes en torno a la construcción del Estado nacional mexicano, desde la crisis de la monarquía española hasta su consolidación. Para conseguir este objetivo, se recurrirá a la lectura de trabajos de divulgación publicados recientemente y se procurará mostrar las diversas facetas de la misma realidad. En este sentido, el módulo no sigue en estricto un orden cronológico, sino uno en el que se combinan temas con los aspectos económicos, políticos, sociales y culturales.

  • La crisis del orden colonial
  • La independencia y la construcción del Estado
  • La vida cotidiana entre la crisis del orden colonial y el México independiente
  • México y el mundo
  • Liberalismos mexicanos
  • Arte y cultura
  • La economía mexicana en el siglo XIX

Módulo IV
El siglo XX

Coordinadores: Sergio Miranda y Andrés Ríos

Desde el fin de la dictadura de Porfirio Díaz hasta la llegada del PAN a la presidencia de la República en el año 2000, México transitó por numerosas transformaciones. Principalmente, durante gran parte del siglo el régimen corporativista y clientelar surgido de la Revolución sujetó las estructuras básicas del país al control de un único partido político, provocando un conjunto de crisis –sociales, políticas y económicas- que antecedieron, al finalizar el siglo, el acceso al poder de la oposición. A su vez, el Estado benefactor cedió su lugar a políticas neoliberales, mientras que el rostro rural de la sociedad mutaba en uno urbano, inseguro y amenazado por el crimen organizado. Nuevos actores sociales, a la vez que los más antiguos, refrendaron su presencia y demandas a través de importantes movimientos sociales. Fenómenos éstos que no dejaron de tener su correlato en la vida cotidiana y en las expresiones culturales de la sociedad, especialmente en el cine.

  • La conformación del Estado mexicano
  • El desarrollo económico
  • La urbanización
  • Violencia y narcotráfico
  • Los pueblos indígenas
  • Movimientos sociales y culturales
  • El cine mexicano


Conferencias magistrales
Se llevarán a cabo conferencias magistrales a cargo de destacados especialistas.

 

Información general

Requisitos de ingreso (Cupo limitado)

Requisitos de permanencia

Requisitos para la obtención del diploma

Costo:

Todos los pagos deben realizarse en efectivo o con tarjeta en las fechas señaladas en las instalaciones del Instituto de Investigaciones Históricas.

Informes e inscripciones
Luz Mercado
Teléfonos: 56-22-75-16 y 56-22-75-27
Correo electrónico: difiih@servidor.unam.mx

Sede
Instituto de Investigaciones Históricas
Circuito Mario de la Cueva, Zona cultural
Ciudad Universitaria, Coyoacán, México, DF, 04510